حلقه واسط حوزه علمیه و آموزش و پرورش روحانی میانسال و پر تحرکی است که تا چند ماه پیش مدیر کل تالیف کتابهای درسی آموزش و پرورش بود. وی از زمان تشکیل ستاد همکاری های آموزش و پرورش و حوزه در سال 85، دبیری ستاد را بر عهده داشته است.

حجت الاسلام علی ذو علم، علاوه بر دبیری ستاد همکاری‌های آموزش و پرورش و حوزه‌های علمیه، مشاور وزیر آموزش و پرورش و مدیر " طرح تولید برنامه درس ملی آموزش و پرورش" است.

ذوعلم درباره برنامه درس ملی گفت:" کار تولید برنامه درس ملی از چهار سال گذشته براساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی آغاز شد و در دی ماه سال 88 به اتمام رسید."

همکاری بین حوزه و آموزش و پرورش از سالها قبل از انقلاب آغاز شده و بزرگانی مانند شهدا آیت الله بهشتی و حجت الاسلام با هنر، در تالیف کتابهای دینی با آموزش و پرورش همکاری می کردند. بعد از انقلاب دامنه همکاری ها گسترده تر شد.

با روی کار آمدن دولت نهم انتقاد از عملکرد دولت های گذشته آغاز شد تا جایی که غلامحسین حیدری، معاون فرشیدی، در سال 85 با ارسال نامه ای به وزیر نوشت:" اکثریت معلمان موجود بر اساس مکتب سکولاریسم تربیت شده‌اند و بر حسب مکتب مذکور متعلمان را ‏آموزش می دهند. آموزش و پرورش موجود بر پایه‌های مکتب استعماری سکولاریسم بنا گردیده و در جهت ‏منافع مستکبران طراحی شده است."

در واقع ستاد همکاری های آموزش و پرورش و حوزه های علمیه برای اسلامی کردن دوباره مدارس، در سال 85 و در دوره وزارت محمود فرشیدی تشکیل شد، از آن زمان به دفعات اخباری در مورد اعزام روحانیون و طلاب به مدارس و واگذاری مدارس دولتی به حوزه های علمیه منتشر شده است.

به نوشته سایت ستاد همکاری ها، اهم همکاری های دو نهاد آموزشی در زمینه:" گزینش، آموزش و استخدام طلاب درآموزش وپرورش، بهره مندی مراکز تربیت معلم از اساتید و برنامه های حوزه علمیه، اجرای طرح آموزشی ولایت ویژه دبیران قرآن، عربی، دینی و پرورشی و واگذاری برخی از مراکز تربیت معلم به حوزه علمیه بوده است."

همچنین این دو نهاد در زمینه " برگزاری دوره های تحصیلات تکمیلی معلمان آموزش وپرورش توسط حوزه علمیه، تأسیس مدارس وابسته به حوزه، برگزاری دوره آموزش مدیران خواهر، طرح اعزام مبلغ به مدارس آموزش و پرورش، طرح اعزام، ساماندهی و تقویت شبکه ائمه جماعات مدارس همکاری مشترک داشته اند."

از جمله اصول حاکم بر همکاری ها که در منشور همکاری ها به امضای دو طرف رسیده:" رعایت شأن وجایگاه حوزه های علمیه وعدم خدشه به استقلال حوزه ها، رعایت اقتضائات و شؤون قانونی آموزش وپرورش وعدم نقض آن، رعایت دقیق قوانین و مقررات و طرفینی بودن همکاری ها و توازن در توزیع وظایف ومسئولیت ها است."

برخی از فرهنگیان با تاکید بر اهمیت و لزوم همکاری حوزه و آموزش و پرورش، معتقدند که وزرای آموزش و پرورش در سالهای اخیر در مورد اقتضائات و شئون قانونی آموزش و پرورش فاقد حساسیت لازم بوده و توازن فی مابین دو نهاد آموزشی به زیان آموزش و پرورش به هم خورده است.

در فروردین ماه 88 رسانه ها نوشتند که تفاهم نامه ای توسط آیت الله مقتدایی به نمایندگی از حوزه علمیه و علیرضا علی احمدی وزیر وقت آموزش و پرورش امضا شده، که بر اساس آن " 4 هزار و 200 واحد آموزشی در مقاطع ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان به مدت 5 سال به مراکز حوزوی واگذار می شود."

یک ماه بعد از انتشار این خبر، رئیس سازمان مدارس غیر دولتی آموزش و پرورش بدون تکذیب اصل خبر در مورد تعداد مدارس گفت:"هنوز تعداد این مدارس مشخص نیست و اصلا در تفاهم‌نامه همکاری‌های حوزه و آموزش و پرورش سخنی از واگذاری چهار هزار مدرسه نیامده است."

بعد ها یکی از مسولان حوزه علمیه قم گفت که در سال تحصیلی 87-88، اداره 4 مدرسه به حوزه واگذار شده و برای سال 88-89 هم مجوز اداره 11 مدرسه جدید اخذ گردیده است.

سازمان تبلیغات اسلامی هم تحت عنوان مدارس صدرا در رشته علوم و معارف اسلامی از آموزش و پرورش مجوز تاسیس مدرسه دریافت نموده و ده ها دبیرستان در شهرهای مختلف راه اندازی کرده است.

شیرزاد عبدالهی
منبع:خبرانلاین